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杜威的"教育即生活"与仓桥惣三的"生活教育"都是针对现实生活中的教育弊端提出的教育理念。两者都肯定了生活与教育的密不可分,其联系与区别主要体现在三大方面:生活教育的本质与目的、课程中幼儿的社会性发展、生活教育视角下的教师与幼儿的关系定位。比较分析两者的生活教育思想,对我国当代学前教育具有现实启示意义。