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课程标准在语文教育上首次比较完整具体地亮出“三级课程”的课程管理模式,即国家级课程、地方课程和校本课程,提倡各地、各校依据各自的实际情况选择适宜的教材,鼓励开创具有强烈地方特色的校本课程.趁着这股东风,汕头市教育局着手进行“潮汕文化走进校园”活动的开展,并取得了较大的成效.
浅谈地方课程在语文教学中的实践
【摘 要】
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课程标准在语文教育上首次比较完整具体地亮出“三级课程”的课程管理模式,即国家级课程、地方课程和校本课程,提倡各地、各校依据各自的实际情况选择适宜的教材,鼓励开创具
【机 构】
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潮阳市黄盛中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2004年12期
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