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新课程背景下，要求在教学活动中充分调动学生的积极性和主动性，高度重视学生在教学过程中的主体地位，改变了原来教师为主体的状况。本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过有效的备课、教学目标个性化、建立和谐课堂氛围、利用多媒体技术等几方面实施有效教学策略，从而更好地推动高中数学课堂教学改革。
新课程理念下高中数学课堂教学有效性探讨
【摘 要】
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新课程背景下，要求在教学活动中充分调动学生的积极性和主动性，高度重视学生在教学过程中的主体地位，改变了原来教师为主体的状况。本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通
【机 构】
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内蒙古通辽实验中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年47期
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