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微博以其信息传播的“自主”、“互动”、“便捷”等特点为中学生所接受.本文从微博应用于研究性学习的价值研究、优势分析、应用成效、问题对策等方面进行剖析,试图通过微博寻求信息技术推动学习的新途径.
基于微博的研究性学习实践研究
【摘 要】
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微博以其信息传播的“自主”、“互动”、“便捷”等特点为中学生所接受.本文从微博应用于研究性学习的价值研究、优势分析、应用成效、问题对策等方面进行剖析,试图通过微博
【机 构】
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中国工商银行股份有限公司杭州金融研修学院 浙江杭州310023
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2013年8期
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