末次间冰期以来西宁盆地沉积地球化学特征及古气候变化研究

来源 :盐湖研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sep

【摘要】

：

黄土在世界上分布范围相当广泛,覆盖了大约10%的地球陆地表面,集中分布在温带和沙漠前缘的半干旱地带.黄土和次生黄土分布区是世界上工业高度发展和人口集中的地区.在我国,黄

【作者】

：

宋粤华

【出处】

：

盐湖研究

【发表日期】

：

2004年2期

【关键词】

：

地球化学沉积学古气候末次间冰期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

黄土在世界上分布范围相当广泛,覆盖了大约10%的地球陆地表面,集中分布在温带和沙漠前缘的半干旱地带.黄土和次生黄土分布区是世界上工业高度发展和人口集中的地区.在我国,黄土和次生黄土的分布面积超过了10 000 000km2(包括华北和黄淮平原的次生黄土覆盖区),占全国总面积的10%多,拥有全国耕地面积的1/5以上.

其他文献

浅谈核心概念在化学教学中的引领作用

国外对核心概念的研究较多，费德恩认为核心概念是教师希望学生记忆、理解并能在忘记其本质或周边信息之后，仍能应用的陈述性知识。他认为核心概念可以帮助教师对知识去粗存精，减

期刊

概念引领作用化学教学陈述性知识学生记忆学科中心跨学科知识学习负担

伯胺N1923氯仿萃取盐酸振荡反应的量热法研究

在不同温度和酸度时,利用滴定微量量热法测定了伯胺N1923氯仿液萃取盐酸的振荡反应体系的热功率-时间曲线,根据获得的振荡诱导期(tin),,第一振荡周期(tp.l)的数据,计算了表现

期刊

萃取振荡反应伯胺N1923盐酸滴定微量量热法Extraction oscillation systemPrimary amine N1923Hydr

初探提问的艺术

“康托尔说：“在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”思考是从问题开始的，如果没有问题，思考就成了无源之水。提问是一种启发式教学方法，是组织课堂教学的重

期刊

科学创设教学情境引领互动生成式的课堂

互动生成式教学与传统的以教师为中心的课堂教学模式相比，生成式教学强调师生、生生互动，强调学生在教师引领下主动建构知识,因而有助于新课改理念的落实。这要求师生在课前做好充分准备，在课上展开充分对话，教师要对课堂复杂多变的信息进行重组，以生成新的教育契机等。另外，贯穿整个教学过程中的轴线——教学情境也很关键，科学创设教学情景可以引领互动生成式的课堂。下面笔者以中图版高中地理必修3第二章“区域可持续发展

期刊

课堂教学模式创设教学情境互动生成以教师为中心生成式教学科学新课改理念生生互动

论四川盆地海相三叠系气田地层水水动力驱动条件及对水资源分布的控制

四川盆地海相三叠系嘉陵江组-雷口坡组(T1j-T2L)气田地层水按其构造开启程度、埋藏深度及水化学特征的不同,可划分出沉积变质水和渗入淋滤水两种基本成因类型,分属两种性质迥

期刊

气田地层水成因类型水动力驱动条件水资源分布海相三叠系四川盆地Gas field inplace water Formation types Hy

末次间冰期以来西宁盆地沉积地球化学特征及古气候变化研究

其他学术论文