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过去的二十年，以电大和高校网院为主体的远程教育机构涌现出了众多的教学模式。然而，教学模式的合理性设计及其对教学效果的促进作用仍然没有获得人们的充分认同。鉴于此，主要探讨可能影响学习效果的学习者在线学习行为。通过访谈、问卷调查和分析网上学习平台的相关数据，来选择学习者网上学习行为，构建新的网络教学模式，并通过实践测试新模式。200多个学习者参与新模式学习并留下了学习记录，同时也对问卷调查给予了反馈，这些数据在一定程度上反映了新模式的效果。