在探索中实践,在实践中完善——关于小学数学翻转课堂模式的思考与实践

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"翻转课堂"让我开阔了视野,微课的出现带给我很大的惊喜。翻转课堂的实施更让我感受到学生自学能力之强,课堂上高质量的交流学习。在我校翻转课堂教学实践深化中,我深入学习翻转课堂教学模式、微课程制作等。以我执教的《平行四边形的面积》为例,介绍一下翻转课堂的流程。翻转课堂的流程主要是课前、课上、课后三部分,教师重点是课前设计好自主学习任务单,自主学习任务单包括学习指南、学习任务、困惑与建议三部分。翻转课堂教学模式定必将促进教师的进步、增强学生的学习能力,自主学习任务单和微课也必将成为学生自主学习的很好扶手。
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