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当下小学语文的口语交际教学没有得到应有的重视。本文从何捷老师的《商量》口语交际课堂中反观我们的口语交际课堂实践现状,存在着这样一些困境:一是教师教学设计之精良与学生经验匮乏的错位;二是小学语文课程标准的口语教学目标与口语教学实践现状的脱节;三是口语交际课程意识之浅与教学评价欠缺的弊病。观摩好的口语教学课堂有助于摸索出一些口语教学的策略。