【摘 要】
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情感是非智力因素,但在学生学习数学中起着非常重要的作用。所以在高中数学教学中应有意识的渗透情感教育,这样有助于激发学生学习数学的兴趣和培养学生的数学美。因此,在高
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情感是非智力因素,但在学生学习数学中起着非常重要的作用。所以在高中数学教学中应有意识的渗透情感教育,这样有助于激发学生学习数学的兴趣和培养学生的数学美。因此,在高中数学教学中应注意渗透情感教育。
Emotions are non-intellectual factors, but play a very important role in student learning mathematics. Therefore, high school mathematics teaching should have a sense of infiltration of emotional education, which will help stimulate students interest in mathematics and students to develop mathematical beauty. Therefore, in high school mathematics teaching should pay attention to infiltration emotional education.
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