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转型时期，国家的建设与发展极大增强了对大学生群体爱国主义、创新意识、道德观念、个性发展等价值观的影响。但由于社会阶层分化导致利益博弈、“主流价值观教育”缺失及网络媒体等一系列问题与挑战的出现导致大学生的主流价值观逐渐存在一定程度的失范，造成认同危机。结合上述原因，探析通过“学校教育”的平台、“第二课堂”的引导和媒体的教育传播实现大学生群体社会主义主流价值观的一般建构路径。