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本文从概念划分的逻辑性和藏书建设实践的可行性出发，对“五级藏书制”提出异议。并根据高校实际，提出建立“四级藏书制”的构想。
“五级藏书制”异议
【摘 要】
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本文从概念划分的逻辑性和藏书建设实践的可行性出发，对“五级藏书制”提出异议。并根据高校实际，提出建立“四级藏书制”的构想。
【机 构】
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九江师范专科学校
【出 处】
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大学图书馆学报
【发表日期】
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1994年2期
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