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高考化学考点繁多,最有效的复习方法是引导学生立足教材,回归教材,夯实基础,寻根溯源。本文研究了探讨了价—类二维图概念的界定,它在回归教材中的作用以及在具体的教学过程中怎样去应用这种工具去实践。通过这价-类二维图去回归教材,帮助学生零散的知识点以点串线,以线带出面,建构知识体系和网络。
高三化学元素化合物复习回归教材策略探讨——以价—类二维图为工具
【摘 要】
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高考化学考点繁多,最有效的复习方法是引导学生立足教材,回归教材,夯实基础,寻根溯源。本文研究了探讨了价—类二维图概念的界定,它在回归教材中的作用以及在具体的教学过程
【机 构】
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广州市花都区邝维煜纪念中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年19期
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