国广乔治:超越文化持续性的地平线 从现代建筑史看日本现代建筑

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我今天演讲的题目是"超越文化持续性的地平线",这个题目听来有点难懂,所以我又拟了一个副标题,叫做"从现代建筑史看日本现代建筑"。我之所以拟出这样的题目,是因为我认为建筑是一个非常普通的职业,但在建筑中不仅有技术,还有文化的内涵。所以,我觉得一个人在哪出生、在哪长大、接受的是什么样的教育,对他所设计出来的建筑是有很大的影响的。
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【摘 要】本文阐述了计算思维的概念、特征和计算思维在程序设计和计算机基础教学中的重要意义。着重分析了如何在C程序设计教学过程中的各个环节逐步让同学们形成对计算思维的认识和领悟。并结合具体教学实例进一步说明计算思维的培养是个潜移默化、循序渐进的教学过程。  【关键字】计算思维 C程序设计 教学实践  2010年,教指委明确指出,要旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教学的核心任务[1]。
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