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探讨美国首先旨在提高科学与数学领域知识的教育制度改革的一些方面。中小学教育制度改革的首倡者之一提出每日数学讲授不少于回个课时。时至今日，某些中小学仍沿用殖民前时期的教学标准。探讨了制订符合现代要求的讲授知识水平标准问题。下列一些单位正在制订此类标准：全国数学与科学委员会（NCTM）、美国科学促进会（AAAS）、国家研究人员委员会（NRC）。国家科学基金会每年为教育改革经费拨款2500万美元。一些单位已制订了12种普通科学知识与数学领域的新教学大纲。克林顿总统提出了任务，要确保大中学生的知识水平到2000年