【摘 要】
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新文科作为一个教育新理念,对高师音乐教学资源开发提出了更高的要求,指明了方向.坚持教学资源开发的个性化和多元性,充分利用好本土和国外的音乐资源,拓展跨学科的教学资源,甄别选择利用好互联网、新媒体资源,积极引入信息技术手段,补充丰富现有教学资源,促进学生知识的扩展与技能的提升,培养学生的创新思维.
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校艺术教育学院,福建福州350025
【出 处】
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闽南师范大学学报（哲学社会科学版）
论文部分内容阅读
新文科作为一个教育新理念,对高师音乐教学资源开发提出了更高的要求,指明了方向.坚持教学资源开发的个性化和多元性,充分利用好本土和国外的音乐资源,拓展跨学科的教学资源,甄别选择利用好互联网、新媒体资源,积极引入信息技术手段,补充丰富现有教学资源,促进学生知识的扩展与技能的提升,培养学生的创新思维.
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