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在职业院校中,五年制语文课一直得不到真正的重视.五年制高职语文课一直得不到学生的重视和欢迎,本研究基于核心素养理论,以职业学校语文课程三大核心素养为基础分析语文教学的方向,并提出构建五年制高职语文课程教学的新思路.
基于核心素养理论下提升五年制高职语文课程有效性的新思路——以上饶职业技术学院为例
【摘 要】
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在职业院校中,五年制语文课一直得不到真正的重视.五年制高职语文课一直得不到学生的重视和欢迎,本研究基于核心素养理论,以职业学校语文课程三大核心素养为基础分析语文教学
【机 构】
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上饶职业技术学院 江西 上饶 334109
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年34期
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