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中学数学教学有些概念、公式、法则相当抽象、概括 ,学生常常难以领悟和掌握 ,这时如果教师适当利用比喻、喻事明理 ,这样学生就会大彻大悟
浅议数学教学中的比喻艺术
【摘 要】
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中学数学教学有些概念、公式、法则相当抽象、概括 ,学生常常难以领悟和掌握 ,这时如果教师适当利用比喻、喻事明理 ,这样学生就会大彻大悟
【机 构】
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承德县一中
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年02期
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