对“用圆锥摆粗略验证向心力表达式”实验的思考

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基于新课程理念,对"用圆锥摆粗略验证向心力表达式"实验进行了深入思考和相应改进,从而使实验更具有操作性。将改进后的实验应用于课堂,教学效果较好。同时,论证改进实验的价值,总结实践研究的经验,对研究成果进行反思。
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