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本文主要探讨试听语言与分镜头课程模式中有效的方法和存在的问题，最终达到让学生掌握影视编辑的语言并运用到短片创作中去的目的。
高校《试听语言与分镜头设计》课程教学模式探讨
【摘 要】
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本文主要探讨试听语言与分镜头课程模式中有效的方法和存在的问题，最终达到让学生掌握影视编辑的语言并运用到短片创作中去的目的。
【机 构】
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江门职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年13期
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