【摘 要】
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习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题，教育部等十部门发布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,为新时代思政课守正创新、与时俱进提供了根本遵循，指明了前进方向。为全面推进“大思政课”建设，应从拓展“大资源”、构建“大体系”、探索“大手段”、融入“大时空”等方面理解“大思政课”的基本内涵，促进“大思政课”教学理念从线性教学转向立体教学、从静态教学转向动态教学、从单一评价转向综合评价
【基金项目】
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井冈山大学博士科研启动项目（人文社科）“马克思主义理论与思想政治教育及其当代发展研究”（JRB2003）；
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习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题，教育部等十部门发布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,为新时代思政课守正创新、与时俱进提供了根本遵循，指明了前进方向。为全面推进“大思政课”建设，应从拓展“大资源”、构建“大体系”、探索“大手段”、融入“大时空”等方面理解“大思政课”的基本内涵，促进“大思政课”教学理念从线性教学转向立体教学、从静态教学转向动态教学、从单一评价转向综合评价等方面提升，同时建立“大思政课”建设素材和教学过程的集显、甄选、嵌合和反馈机制，推进“大思政课”建设发展取得新成效。
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