【摘 要】
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板凳是什么做的 小敏上一年级了，一天妈妈指着作业本上的“木”字问小敏认不认识，小敏摇摇头说不认识。妈妈指着家里的板凳引导小敏：“板凳是什么做的呀？”小敏想了想回答说：“板凳是屁股坐的。”手和爪子 一个小宝宝对妈妈说：“小狗在舔自己的手。” 妈妈纠正她：“宝宝，小狗的手叫爪子，人的爪子才叫手。” 这下，小宝宝完全蒙了。兴趣班 小番茄周六要去兴趣班学画画，番茄妈妈问他是否完成了上周的作业。他
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板凳是什么做的
小敏上一年级了，一天妈妈指着作业本上的“木”字问小敏认不认识，小敏摇摇头说不认识。妈妈指着家里的板凳引导小敏：“板凳是什么做的呀？”小敏想了想回答说：“板凳是屁股坐的。”
手和爪子
一个小宝宝对妈妈说：“小狗在舔自己的手。”
妈妈纠正她：“宝宝，小狗的手叫爪子，人的爪子才叫手。”
这下，小宝宝完全蒙了。
兴趣班
小番茄周六要去兴趣班学画画，番茄妈妈问他是否完成了上周的作业。他骄傲地回答：“我早就画好了。”番茄妈妈拿过他的画一看，白纸上竟然只写了一个大大的红色的“8”，于是恼火地说：“这也叫画，你糊弄谁呀？”岂料小番茄振振有词：“这怎么不叫画？我画的是中國结。”
造句高手
小朗回家告诉爸爸今天语文课老师教了怎么造句，爸爸就让小朗用“年轻”造一个句子。小朗想了想，造了一句：“妈妈减肥，一年轻了好多斤。”
蓝鸟摘自《故事大王》
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小说是以人物形象刻画为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，综合运用记叙、议论、抒情、描写、说明等表达方式和各种表达技巧形象地反映现实生活的叙事作品。其容量大，能够“充分表现出丰富多彩的旨趣、情况、人物性格、生活状况乃至整个世界的广大背景”（ 黑格尔语）。在教学过程中，师生通过小说的教与学，不仅可以学习掌握记叙等各种表达方式和表达技巧，建构自己有关小说的知识体系，还可以比较深入地了解社会、关注
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