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教育改革机制的深入贯彻执行改变了原有的课堂教学模式,学生成为课堂主体,其想象力、创造力、学习能力得到进一步提升。教师应深入挖掘小学数学中的辩证唯物主义理论,使学生主动利用辩证思维展开学习活动,这对学生未来的健康成长与正确人生观、世界观、价值观的树立大有裨益。
浅谈小学数学课堂教学中辩证思维的培养
【摘 要】
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教育改革机制的深入贯彻执行改变了原有的课堂教学模式,学生成为课堂主体,其想象力、创造力、学习能力得到进一步提升。教师应深入挖掘小学数学中的辩证唯物主义理论,使学生
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区富春江路小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年3期
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