立足核心素养,优化课程结构——浅析单元统整教学法在小学语文课堂教学中的运用

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yumiaochan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《国家基础教育课程改革指导纲要》中指出现在的课程结构过分强调学科独立性,缺乏整合的倾向,强调应该加强各课程之间的系统整合。除了课程之间的整合外,加强课程内部的整合和优化也很重要,在语文教学中,运用单元统整教学就有助于学生从整体上把握文章,教师进行单元教学时,要首先理清专题脉络,弄清楚课文在专题中的地位、作用,注意结合专题学习重点来组织教学内容,单元整体推进、总体把握,学一篇带一串,举一反三辐射式教学。本文,笔者将对小学语文教学应用单元统整法的教学策略进行探讨,以期为小学语文教学提供一些思路。
其他文献
策划者语rn遇到好书,是一种良缘.2020年,你与哪些好书结缘?与好书相遇,其实是与成长的机会和可能相遇,令人欣喜.为给中学生朋友推荐更多好书,本刊推出了“《中学生阅读》2020
期刊
  本文立足孔学经典《论语》之分析,研究孔学教育之概念,运作之课程与方法,通过其科学化与国际化,使中西教育学之均衡发展,达到"和而不同"。
问题解决是培养学生核心素养的教学途径,核心素养的缺失能在问题解决中凸显.理解物理核心素养的构成要素,按照“问题呈现—素养缺失表现—素养缺失诊断”的研究路径,诊断学生
  从课程发展史的角度来看,课程主要是文化选择的结果,因此,课程知识有着丰富的文化内涵。东西方文化的差异为诠释课程知识谱系提供了最基本的参照和依据,主要表现为:东西方文化
  自20世纪70年代以来,杜威哲学在全球的重新被发现、复活与儒家学术思潮的兴起,成为人类学术文化发展史的重要事件。通过对杜威实用主义教育哲学与儒家教育传统进行比较,可以
1998年初,在电业部门工作三十多年的夏宝库同志光荣退休了。已年过六旬的夏宝库同志怀着对党和人民的一片赤诚,退休后在街道加入了中国共产党。1999年6月22日是他一生都不能
坚决制止餐饮浪费行为rn2020年8月,习近平总书记对制止餐饮浪费行为做出重要指示.他指出,餐饮浪费现象触目惊心、令人痛心!尽管我国粮食生产连年丰收,我们对粮食安全还是始终
期刊
  本文分析比较了美国大学文化研究的客观主义和解释主义范式与方法,以及对大学文化研究者、大学管理者的意义,最后结合马林诺斯基的文化静态论、文化动态论,以及我国大学社会
一、渊源与出发点股票投资策略在实践当中丰富多彩、各具特色,其中最著名、最成功的是安全边际的价值投资策略。安全边际的价值投资策略的概念最初源于证券分析之父本杰明·格
尘肺是因吸入粉尘所致的肺泡功能单位的损伤,其早期表现为巨噬细胞肺泡炎,晚期导致不同程度的肺纤维化。肺功能检查能客观反应肺脏功能状态,本文旨在研究煤工尘肺(CWP)壹期、