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国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学习兴趣,不能达得理想的教学效果。本文通过阐述该课程的特点及课程教学改革的利弊,提出兴趣教育,素质教育的课程改革方案。
高等职业院校非艺术类专业《摄影基础》课程改革刍议
【摘 要】
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国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况,在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学
【机 构】
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南通职业大学公共艺术教研室
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年22期
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