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高校思想政治理论课教学方法的改革和发展有利于提高思政课教学的针对性和实效性。从“85方案”背景下提倡的启发式教学方法到“05方案”背景下的问题导引式教学方法，不仅创新了传统教学方法，而且增强了思政课教学的吸引力和感染力，也将对今后高校思政课教学方法改革提供启示。
高校思想政治理论课教学方法经验分析——从基于问题逻辑教学方法的启示看
【摘 要】
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高校思想政治理论课教学方法的改革和发展有利于提高思政课教学的针对性和实效性。从“85方案”背景下提倡的启发式教学方法到“05方案”背景下的问题导引式教学方法，不仅创新
【机 构】
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上海大学社会科学学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本文为上海大学“211”工程第三期建设项目“转型期中国民间的文化生态”成果.
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