小学数学合作教学的策略分析

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合作是新课程改革中所强调和倡导的基本理念,合作能力则是学生适应未来社会发展所必须具备的基本能力之一。合作教学是一种创新型的教学策略,既能贯彻落实新课程改革基本理念,又能促进师生、生生之间的互动、交流与沟通,有效培养学生的竞争意识与合作交流的能力。因此,将合作教学运用到小学和数学课堂教学中具有十分重要的意义。本文将从优化合作学习分组、发挥教师引导作用与引导学生总结反思三个方面出发,系统地分析开展小学数学合作教学的具体方法。
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