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从大学生对新媒体的"应用度"、对主流意识形态的"认同度"、对思政课教学的"满意度"、新媒体在高校主流意识形态教育中的"运用度"这4个方面展开调查,发现新媒体对大学生主流意识形态认同有重要影响,新媒体环境下大学生对主流意识形态的认同存在不均衡,传统的高校主流意识形态教育效果在弱化,并对如何提高主流意识形态认同的实效性提出了建议。