【摘 要】
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<正>当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段,具有一定的独立学习能力时,必须先学后教,这是教学的一条规则、规律,而不是一种可以采用也可以不采用的方式、方法。从教学促进
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<正>当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段,具有一定的独立学习能力时,必须先学后教,这是教学的一条规则、规律,而不是一种可以采用也可以不采用的方式、方法。从教学促进学生发展的角度讲:先学立足解决现有发展区问题。先学后教的前提是学生自己阅读教材和思考问题,教师针对学生阅读中思考的问题进行教学,能够起到事半功倍的作用。笔者在教授张中行先生的《汪大娘》这篇写人散文时就采用了这个方法,效果不错。
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