【摘 要】
：
《四个春天》是中国70后导演陆庆屹从2013年至2016年花4年时间拍摄，后将拍摄的240多个小时最终剪辑为105分钟的纪录电影。在中国南方小镇的田园山林风光和普通人物的影像中，我们通过导演的视角看到了影像之外的美。这种美来自于中国审美传统的古典诗词的意象，所谓“人禀七情，应物斯感，感物吟志”，导演通过外在物象的种种变化，展示了空灵的心灵与观者的对话，让观者的心灵感情自然与电影作品产生共鸣。那么，诗化的影像中哪些物象打动着我们，又是如何打动的，本文尝试结合中国传统诗歌的理论，用影片中的诗意美学形象来分析导
【机 构】
：
四川电影电视学院，四川 成都 610000
论文部分内容阅读
《四个春天》是中国70后导演陆庆屹从2013年至2016年花4年时间拍摄，后将拍摄的240多个小时最终剪辑为105分钟的纪录电影。在中国南方小镇的田园山林风光和普通人物的影像中，我们通过导演的视角看到了影像之外的美。这种美来自于中国审美传统的古典诗词的意象，所谓“人禀七情，应物斯感，感物吟志”，导演通过外在物象的种种变化，展示了空灵的心灵与观者的对话，让观者的心灵感情自然与电影作品产生共鸣。那么，诗化的影像中哪些物象打动着我们，又是如何打动的，本文尝试结合中国传统诗歌的理论，用影片中的诗意美学形象来分析导演的感发之情带给观者的美的意义。
其他文献
目的应用功能磁共振成像(fMRI)研究静息态脑梗死运动性失语症患者Broca区的功能连接。方法选取温州医科大学附属第一医院2012–2013年因初次脑梗死就诊的患者及健康对照组。患者组与健康对照组各10例，男6例、女4例，组间性别匹配。观察Broca区与全脑脑区低频信号的波动相关性，分析Broca区的功能连接。结果健康对照组静息态下多个脑区体素(voxel)与Broca区低频信号波动呈正相关。患者
随着时代的发展，中小学的教育要求更加全面、科学，以兴趣为导向。如今在中小学生的素质拓展课中合唱已经成为一个重要的兴趣课程，从小学到中学都已经在逐步形成一个对于合成的训练、考核的体系，而且现在正在向大学发展。合唱不仅能够培养学生的音乐素养，更是一项集体活动，学生在合唱中锻炼了诸多的品质。所以如何能让合唱的效果更好就格外重要，合唱的热身和声音训练是合唱团的两项重要科目，二者直接影响到合唱团体水平，并且二者在训练中还有一定的关联。
要想学好中国舞，就要有扎实的基本功。只有基本功扎实了，才能展开后续的训练和表演。而作为中国舞艺术的精髓，身韵在中国舞教学中占据着举足轻重的地位。如果在中国舞基本功训练中能够合理地应用身韵的动律元素和基本形态等，就能够在极大程度上增强舞蹈的表现力，从而充分地发挥出基本功训练的价值。基于此，本文首先对中国舞身韵进行概述，然后分析了中国舞身韵与基本功训练的关系，最后指出了中国舞身韵在基本功训练中的作用，旨在为中国舞身韵和基本功训练的融合提供一些理论参考。
目的探讨罗哌卡因戳孔局部浸润对完全腹腔镜下胃癌根治术高龄患者的术后镇痛效果及其术后恢复的影响。方法对2012年1月至2013年9月厦门大学附属第一医院厦门市肿瘤中心胃肠外科接受完全腹腔镜下胃癌根治术治疗的高龄患者(≥65岁)进行前瞻性研究，患者常规麻醉诱导、麻醉维持，术毕抽取双盲实验分组卡随机将患者分为3组：罗哌卡因组(0.5%的罗哌卡因40 ml行戳孔局部浸润，n＝22)；氯化钠组(0.9%的氯
唐代是中国古代舞蹈史的发展进程中的“黄金时代”，舞蹈史大多是从丰富的舞蹈种类、形式、理论等角度来描述这段史实。笔者通过宏观的文化视角审视这段历史，从发生的文化语境来还原唐代舞蹈繁荣发展的缘由，即“大统一后的文化自信态度”、“唐代文化对他者和后世的影响”、“不同艺术间的相互作用”。
卡夫卡的作品一直深受中国读者的喜爱，中国学者对卡夫卡及其作品的研究热潮也经久不衰。而卡夫卡本人对中国文化也非常感兴趣，他通过自己的阅读和想象，将神秘的东方文化和东方形象纳入自己的写作过程，正体现了当时西方世界对中国文化的跨文化解读，也反映出东西方文化的相似与差异。本文将通过卡夫卡的生平及小说作品来分析卡夫卡对于中国文化的解读与想象和对中西方跨文化交流的重要作用。
中国传统文化自古以来都以源远流长、博大精深而著称。从很早以前就对以日本、韩国为代表的周边各国乃至世界各国均产生了很大的影响。本研究的主要对象是2010年以后播出的包含中国传统文化元素的一些日本动漫。考察日本动漫作品中所体现的中国传统文化，并进一步分析其应用中国元素的理由。同时，以一些目前取得成功的国产动漫为例，探讨关于动漫产业中的中国传统文化“走出去”战略的一些建议，进一步坚定中国的文化自信，相信中国动漫的发展会越来越好。
成功的小提琴演奏是要给受众带来音乐的生命力，是要表现出音乐的情感的。演奏者需要具备良好的音乐感觉才能在演奏中表现出音乐的生命力和音乐丰富的情感，本文从小提琴在我国的现状、小提琴演奏中音乐感觉的培养和训练方法出发，对小提琴演奏中音乐感觉的培养和训练展开分析。
随着我国学前儿童教育的不断发展，人们对于学前儿童的艺术教育的重视程度越来越高。而舞蹈不仅具有充分的艺术价值，对学前儿童的成长发育也有着一定的促进作用。在学前儿童舞蹈创编过程中，应该充分融入童谣内容。童谣作为我国优秀的传统文化，也是我国民间文化的重要体现。更重要的是，由于童谣的内容对于学前儿童极为契合，因此可以充分激发学前儿童的舞蹈学习兴趣。因此，本文针对学前儿童舞蹈创编中通要融入的策略进行研究，最终提出相应的舞蹈融入童谣的编创策略。