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《指南录后序》探究式教学中悟出:课堂教学最关键的一个是"学",落实三门主课程目标也要以"学"为纲,要视学情为上帝,以学堂为舞台,置学养为标杆,让学生"学习着并快乐着"。在探究式学习中,要把学养作为开发的资源。
学情·学堂·学养——《指南录后序》探究式学习反思心得
【摘 要】
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《指南录后序》探究式教学中悟出:课堂教学最关键的一个是"学",落实三门主课程目标也要以"学"为纲,要视学情为上帝,以学堂为舞台,置学养为标杆,让学生"学习着并快乐着"。在探
【机 构】
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江苏省泰州市教研室;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年06期
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