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口语交际比单纯的“听话、说话”要求要高，除了听明白，说清楚之外，还要根据对象和场合,恰如其分地予以应付，注重的是“双向活动”。它不光训练学生听说的技巧，而且还包括他们的举止谈吐，文明礼貌。
在小学语文情境教学中培养学生的口语交际能力
【摘 要】
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口语交际比单纯的“听话、说话”要求要高，除了听明白，说清楚之外，还要根据对象和场合,恰如其分地予以应付，注重的是“双向活动”。它不光训练学生听说的技巧，而且还包括他们的举
【机 构】
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张家口市桥东区胜利中路小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年8期
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