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目的：探讨腹腔镜模拟操作系统在普通外科临床实践教学中应用的效果。方法随机抽取20名本科生和15名研究生进行腹腔镜技术理论、操作技能等培训，并在培训前后分别进行理论知识和操作能力考核。结果通过理论培训及腹腔镜模拟操作系统练习，35名医学生在对腹腔镜技术的认知和实践操作能力方面都有明显提高。结论作为模拟医学教学模式的组成部分，腹腔镜模拟操作系统可有效提高医学生普通外科临床实践能力。