【摘 要】
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问号可真是个淘气包 我写作业的时候 他总是不停地打扰我 我考试的时候 他也会来妨碍我 甚至我睡觉的时候 他还要来烦着我 他影子一样跟着我 我怎么甩也甩不掉他 只好请书本来帮忙 书本老师可真厉害 没几句话 问号宝宝就变成了听话的 乖宝宝 从此 书本就成了我形影不离的好朋友 我呢 再也不怕问号宝宝会调皮捣蛋了 (指导教师 盛晓红) 【评点】 诗歌运用拟人修辞,将
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问号可真是个淘气包
我写作业的时候
他总是不停地打扰我
我考试的时候
他也会来妨碍我
甚至我睡觉的时候
他还要来烦着我
他影子一样跟着我
我怎么甩也甩不掉他
只好请书本来帮忙
书本老师可真厉害
没几句话
问号宝宝就变成了听话的
乖宝宝
从此
书本就成了我形影不离的好朋友
我呢
再也不怕问号宝宝会调皮捣蛋了
(指导教师 盛晓红)
【评点】
诗歌运用拟人修辞,将问号写活了,读来童趣盎然,十分精彩。
【提示】
1.这个题目拟得简单直接。
2.抓住特点写外貌,直截了当揭主题。
3.这里运用了比喻的修辞手法,写出了魏宇帅与合唱队同学的密切配合,演出节目的精彩。
4.运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。通过外貌、动作正面描写了魏宇帅同学比赛时的优异表现。评委的表现是侧面描写,起到了衬托作用。
5.设问修辞。是过渡句,起到了承上启下的作用。
6.写刻苦训练是要告诉读者,魏宇帅同学的成功来之不易,从而提升了文章主题。
7.文章条理清晰,有详有略,过渡自然。描写生动、形象,语言朴实、流畅,修辞手法运用恰当。
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