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本文对“微机原理与应用”课程“学做结合”教学改革方法进行了研究与实践,从课堂教学、实验安排、实物制作、项目申请及考核机制等几个方面进行了详细阐述,并分析其实践意义和作用效果,希望可以对新时期独立院校在应用型人才培养方面提供一定的参考,进一步提高人才培养质量。
“学做结合”应用型人才培养教学改革研究
【摘 要】
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本文对“微机原理与应用”课程“学做结合”教学改革方法进行了研究与实践,从课堂教学、实验安排、实物制作、项目申请及考核机制等几个方面进行了详细阐述,并分析其实践意义
【机 构】
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东南大学成贤学院电子与计算机工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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东南大学成贤学院教育教学改革与研究项目(yjg1704)
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