高职学校中国画课程改革初探

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随着社会的发展,我国的高职教育也取得了显著的进步。高职教育为社会培养了许多专业的美术人才,推动了我国美术教育事业的发展。但部分高职学校的中国画创作教学相对薄弱。针对这一问题,该文作者认为高职学校应适当调整中国画课程的教学设计、课程结构、课程内容等,提出创作教学课以系列主题方式开展,以期为高职学校中国画课程的改革提供借鉴。
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