【摘 要】
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针对＂信号与线性系统＂课程的教学特点,结合省级精品课程的实际要求,对＂信号与线性系统＂课程的实验教学进行全方位改革。以具有代表性的＂信号采样与重构实验＂为例体现教改的进展阶段
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针对＂信号与线性系统＂课程的教学特点,结合省级精品课程的实际要求,对＂信号与线性系统＂课程的实验教学进行全方位改革。以具有代表性的＂信号采样与重构实验＂为例体现教改的进展阶段,该实验一方面以计算机为辅助教学手段,用直观性强的信号分析软件MATLAB帮助学生完成信号与系统分析的可视化建模及仿真调试;另一方面以模块合成化的实验形式进行硬件实验的尝试,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高综合分析问题和解决问题的能力。
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