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我国数学教育历来有重视“双基”的传统，在新课改这一历史时期，课堂教学更关注教学方式、师生互动等方面的变化，而原来比较注重的双基目标似乎已很少有人提起．难道新课标理念下的课堂教学已不在乎“基础知识的系统完整、基本技能的扎实训练”了吗？
教有价值的数学——构建“新双基”，把正教学方向
【摘 要】
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我国数学教育历来有重视“双基”的传统，在新课改这一历史时期，课堂教学更关注教学方式、师生互动等方面的变化，而原来比较注重的双基目标似乎已很少有人提起．难道新课标理念下的
【机 构】
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浙江省慈溪市浒山中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年12期
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