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习题是课堂教学的重要组成部分.习题是帮助学生复习巩固知识的“重锤”,是引领学生灵活运用知识的“向导”.因此,为了更好地发挥习题的作用,教师必须想方设法潜心设计习题的内容、形式以及坡度等.在理论联系实际的基础上,简要论述一些小学数学课堂习题设计的有效策略.
求“趣”、求“缓”、求“实”——小学数学课堂习题设计之我见
【摘 要】
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习题是课堂教学的重要组成部分.习题是帮助学生复习巩固知识的“重锤”,是引领学生灵活运用知识的“向导”.因此,为了更好地发挥习题的作用,教师必须想方设法潜心设计习题的
【机 构】
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广东省深圳市宝安区松岗街道潭头小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年1期
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