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通过对数学建模教学过程进行分析 ,对比数学建模教学与传统的数学教学的差异 ,总结出数学建模课程的教学指导思想 ,即是以学生为中心 ,以问题为主线 ,以计算机为工具 ,培养学生应用数学求解实际问题及从实际问题中研究数学的能力和意识 ,同时在教学中加深学生对数学概念及定理本质的直观理解 ,全面体现数学与实际 ,理论与应用的关系 .