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数码写字板是研究书写运动的工具，它即时记录书写运动的速度、加速度等指标，这些指标反映人体的精细运动控制功能。数学不良（mathematical disabilities,MD）儿童的认知功能得到了广泛的探讨，特别是工作记忆各成分与MD的关系是研究的热点，已有研究发现，儿童精细动作能力与其学业成绩密切相关。本研究探讨MD儿童在自然条件（对书写内容有长度或大小限制，