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教育首先要改造学生的思想,引导学生形成科学的价值观、世界观和人生观.本文以我在小学美术课教学为例,从不同的视角出发,认为艺术教育中可以适当融入中华民族的优秀传统文化,以这些传统而深刻的文化精髓,来打动学生,引导学生品读优秀传统文化的内蕴,做一个积极向上的人.
得其“文化”而入 品其“内蕴”而深——以小学美术课为例谈如何在艺术教育传承中华优秀传统文化
【摘 要】
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教育首先要改造学生的思想,引导学生形成科学的价值观、世界观和人生观.本文以我在小学美术课教学为例,从不同的视角出发,认为艺术教育中可以适当融入中华民族的优秀传统文化
【机 构】
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江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年46期
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