在中学音乐课堂教学中应用柯达伊节奏读法的实践研究体会

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随着我国的教育改革的蓬勃发展,国外的奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教育体系相继传来,日本、美国、德国等先进的教育思想也是国内教育专家、学者热捧的对象.各地区的音乐教育改革如雨后春笋一般的涌现.不仅教育家积极学习国外的教育理念,很多中学也与国外的学校建立联谊学校,方便教育教学的沟通与交流.
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