近现代东西文化哲学交流、结合的历史反思

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<正> 本世纪以来,文化与文化哲学越来越引起各国哲学家的重视。文化哲学研究的对象是文化的本质,文化与社会的关系,各种文化的冲突、交流、比较,文化与宗教、道德、价值观念、思维模式以及文化与哲学本身的关系等。在第九届世界社会学年会上,尽管科学哲学、科学技术仍占有一定的比重,但文化与人类文明选择的价值尺度已作为议论的主题;十七届世界哲学大会也由科学哲学转向文化哲学,认为这是“一次讨论文化的性质,讨论不同
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<正> 生产力在人类社会发展中起着决定性的作用。教育和生产力存在着内在的本质的联系。在我国现阶段,正确理解与把握教育和生产力之间的辩证关系,充分认识教育对生产力发展的巨大推动作用,对于加快现代化建设具有重要意义。一、生产力的发展水平制约着教育发展的规模、速度和质量。在人类社会发展中,教育与生产力是紧密地联系在一起的。教育作为一个专门的部门,是生产力发展的结果。只有生产力发展到一定的水平,人们的劳动能够提供剩余产品时,才能使一部分人专门从事脑力劳动,从事教育工作和发展教育事业。