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小学阶段学习课程较少,学习难度也相对较低,但却是巩固各项基础的关键时期。语文作为提升为文学知识和素养的重要课程,教师不仅需要注重提高学生的理解能力,更要在语文习作上提高教学效率,从而促进语文水平整体提升。
小学高年级习作教学指导探究
【摘 要】
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小学阶段学习课程较少,学习难度也相对较低,但却是巩固各项基础的关键时期。语文作为提升为文学知识和素养的重要课程,教师不仅需要注重提高学生的理解能力,更要在语文习作上
【机 构】
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湖北省十堰市郧西县观音镇五顶坪完全小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年15期
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