【摘 要】
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识字教学不仅应让学生认识到汉字形体之中所蕴涵的汉字文化信息,而且需要在识字的过程中遵循他们的认知规律和身心发展规律,让学生体验识字乐趣,学会自主识字,提高识字效率。
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识字教学不仅应让学生认识到汉字形体之中所蕴涵的汉字文化信息,而且需要在识字的过程中遵循他们的认知规律和身心发展规律,让学生体验识字乐趣,学会自主识字,提高识字效率。
Literacy teaching should not only allow students to recognize the Chinese characters and cultural information contained in the Chinese characters, but also need to follow their cognitive rules and the law of physical and mental development in the process of literacy so that students can experience literacy, learn to read literacy and improve literacy efficiency .
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