【摘 要】
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读罢本家老师的案例,与其说是对孩子们滥用微信的一种担心,倒不如说是可以从字里行间读出本家老师对不作为家长的无奈心情,将心比心,这种无奈的心情我也常有,恨不能亲自上门
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读罢本家老师的案例,与其说是对孩子们滥用微信的一种担心,倒不如说是可以从字里行间读出本家老师对不作为家长的无奈心情,将心比心,这种无奈的心情我也常有,恨不能亲自上门逐一打破5+2=0的家校共建理论。言归正传。在本案例中,本家老师应该算是尽到了作为教师的基本教育职能,一来迅速就小丽家长提出的PS照片事件进行了调查了解,并对班级同学就
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