狗的爱心

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  狗的愛心
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摘要:在班级管理中,和谐发展,均衡提升才能有效地将班主任工作稳定开展。本文就后进生的转化问题浅谈了自己的点滴认识和些许做法,旨在投入一颗满腔的爱心,达到事半功倍的效果。  关键词:班主任 关爱 后进生  班主任工作中,我始终觉得自己是一个新手,先不管自己做得优秀与否、合格与否,有一点是至关重要的,那就是要善于学习他人优秀的班级管理经验。与孩子们相处的点点滴滴中,我深深体会到再先进的理论,再高明的经
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摘要:笔者从三十年的小学作文教学中,摸索实践出一条适合小学生作文水平提高的经验之路:以课堂作文教学为主,依托“客家土楼文学社”写作阵地,在写好课内单元作文的同时,挖掘、利用客家土楼文化生活中的习作资源,引领学生课外阅读多积累,激发写作兴趣,增强发表意识;指导学生积极参与投稿,终极目标以发表促提高,享受成功的快乐,体验作文发表带来的乐趣,真正做到整体提高学生的作文水平。  关键词:小学作文 课题研究
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摘要:生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,很多生物体的形态结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。实验教学可以激发学生学习生物的兴趣,帮助学生形成生物概念。实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。本文就初中生物实验课目标式教学的设计与实施,谈谈自己的教学实践和思考。  关键词:初中生物 实验教学 教学策略  传统的实验课上,主要是
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摘要:源自英国心理学家托尼·巴赞的思维导图在提高我国小学语文教学水平方面,具有儿童易于接受和便于操作的优势。教师结合思维导图的线性模式、环状模式、放射模式、聚敛模式的特点,把思维导图适度引入小学语文的阅读课、表达课、作文课、复习课中,可使小学生收获崭新的学习体验,锻炼多元的思维品质,突显自由的创造特质。  关键词:思维导图 小学语文教学  长期以来,我国小学阶段语文教学偏重于知识记忆,对思维训练有
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摘要:《数学课程标准》要求,计算教学要让学生“体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算”。在实际教学中,因为简单的计算题大部分学生在上幼儿园的时候就会了,所以能很快地说出得数。但是,学生既没有系统地学习算理,也没有去思考怎么算得又快又好,导致计算过程错误率较高。本文从四个方面来重新设计简单计算的教学内容,力求让学生理解数学的意义,使计算教学真正走向高效。  关键词:小学 数学 情境引
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认识反义詞
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摘要:理性精神是政治学科核心素养之一,也是人走向成熟的重要标志。《道德与法治》新教材设置“探究与分享”栏目,注重学生探究能力和思维能力的培养。如何灵活应用“探究与分享”,激发学生思维的火花,引领学生在思辨中孵化理性精神对学生未来发展有积极作用。  关键词:探究与分享 理性精神 思维  “探究与分享”栏目呈现了与学生生活密切相关的案例,帮助学生通过体验、感悟、消化来理解教材知识,提高思维能力,形成正
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