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根据新课程改革理念和课程标准,采用灵活的教学策略,结合自己的教学实践,引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,设计的四个探究活动,唤起了学生的责任意识,有助于今后的行动.
行为不同,结果不同——探究活动设计
【摘 要】
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根据新课程改革理念和课程标准,采用灵活的教学策略,结合自己的教学实践,引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,
【机 构】
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山东省肥城市查庄矿学校 271600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年32期
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期刊
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