论文部分内容阅读
心理契约是管理心理学的重要研究课题,它是指雇员对组织与雇员之间相互责任与义务的信念系统。在前期访谈并结合国内外已有研究的基础上,从社会心理学视角,将心理契约理论应用于免费师范生,旨在探讨免费师范生心理契约的与结构维度。探索性因素分析表明,政府学校责任由现实师范培养责任、现实教育培养责任及未来发展保障责任三个维度共13项构成;学生责任由师范职业认同责任、现实学生素质责任及遵循师范协议责任三个维度共13项构成。三因素结构的结果在验证性因素分析中得到了验证。最后对心理契约结构维度的构成、和含义进行了讨论。