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“通信网络基础”是一门学科交叉性、理论性、实践性和综合性强的本科主干课程，本文针对其在教学中面临的挑战，提出基于思维导图的“通信网络基础”课程教学方法，详细探讨了思维导图在“通信网络基础”理论教学、实验教学、课程论文撰写、教材编写和学生学习中的应用。通过把思维导图应用到“通信网络基础”课程教学中，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质量，并促进了学生整体性思维的建立和发散性思维的发展。